前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“爱就是教育，没有爱便没有教育”。教育如果没有情感的投入，就会变成一种强制的灌输，孩子只能被动地接受知识而领悟不到其真谛。所以，教育孩子必从孩子本身出发，尊重孩子的身心发展规律，爱孩子，再与知识和智慧联结。

贩卖焦虑不如拆解焦虑

家长们经常会说的一句话就是，“为什么别人读得好，你就不行？还是不努力！”有不少父母一直希望把孩子变得像他们期望的那样，但几乎没有一例成功。也就是说“江山易改，本性难移”，孩子喜欢什么，擅长什么，甚至在班级排名是第几梯队的，可能在出生的时候，就已经确定。接受一个并不完美的孩子，也是父母的一种修行。

让中西方教育优势发挥合力

由于教育的多元化，家长们面对种种选择的时候，心里并不笃定。在这里，有几个原则可以与大家分享一下：一是任何一种教育如果不能很好地让孩子成人后，在中国更加自如地生活和工作，那一定不是一个“更好的教育”。教育的中国根和教育的文化自信是底线。其次，优质的教育资源在任何一个国家都是稀缺的。

学着站在孩子的角度看待问题，给孩子充分的信任和尊重，必要的时候“放手一搏”，你会发现，孩子其实比你想象的更加坚韧、顽强。

发掘孩子闪光的一面

出国并不是为了逃避国内的学习，美国的作业很有趣，钻研一个小项目，有时候孩子为了一个项目可以花费两周的时间，甚至熬夜完成。通过美高的经历，孙爸爸发现孙昊翔身上更多的可能性，了解到孩子的特长、兴趣爱好以及针对基础科学解决方案的能力等闪光点。信任孩子，让孩子们站在国际舞台中央去发现自己展示自我，鼓励孩子，让孩子们不断地去体验尝试克服困难挑战自我。

在这条路上，家长与孩子一同探索，或许才是教育的本真。

早意识，早规划，早行动——机会是留给早准备的人

经常有家长问起金矢，我应该什么时候给孩子规划学校好？关于这个问题，一千个人有一千种答案，毕竟每个家庭、每个孩子都有所不同，但是提前规划却是怎么也不会错的决定。孙爸爸从小对昊翔的教育就格外重视，在小学期间除了出国读了一年小学之外，也花了大量的时间来准备语言，利用学奥数的时间“死磕”英语，期间阅读过300本英文原版书，看过几百部英文影视。除了语言准备，孙爸爸在培养孩子的课外兴趣以及整体规划时也没少下功夫，比如每年暑假去美国参加夏令营、英国澳洲游学等等。一路走来，付出与收获并存。

针对孩子国际教育问题，金矢举办一场线下国际教育沙龙分享会，邀请了上海顶尖国际学校的校长、海外名校招生官、以及在孩子的国际教育道路上已成功“上岸”的家长，与众多和您一样对国际教育感兴趣的家长一起做一场“头脑风暴”。相信短短2个小时的探讨和分享，不仅能从教育大咖们的分享获得多维度的启发，还能帮您找到一群同样有志于走国际化教育的精英家长。

时间：5月29日(周六)14:30-17:00

地址：上海市南京西路325号历史博物馆5楼

（本次活动不收取任何费用，名额有限，点击报名）

嘉宾阵容介绍

《作为当年的留学生，10年的海外学习和工作体验，让我对留学有最直接的感受；作为国际教育从业者，20年的经验使我有机会近距离了解海外初高等教育和海外名校对人才的评定准则与培养方式；作为母亲，女儿的学校英式教育与家庭中国文化教育无缝衔接是我家庭教育的心得。三种身份的融合，让我可以从多角度审视和思考教育的真谛，如何在这个日趋全球化的今天让孩子的教育跟上时代的步伐。》

《中国教育的“变法”还有很长一段路要走，在这个“补课成疯”，过早、过度教育盛行的大环境中，如何缓解焦虑，做到“出淤泥而不染”，用睿智的眼光给孩子一个属于他们自己的未来，才是更多家长应该跨出去的第一步。》

《孩子小学的时候一年级去美国读了一年，通过这一年作为家长我也深刻的认识到了美国的教育，发现美国教育和中国教育的差别很大，我更希望选择美国的教育，因为更优质并且适合自己孩子。所以在小学期间我们用了5年的时间去准备英语，去计划出国。出国之后我认为孩子变得成熟了，更重要的是他知道自己想要什么”》

《伯明翰大学特别注重学生个人发展，对他完成学业之后的人生规划发展有特别的扶持。所以，如果学生带着自己梦想到大学来，会得到很好的孵化支持。》

毕竟，教育是一个传道授业解惑的过程，而并不是一个将父母和社会意志加在孩子身上的养成游戏。让我们先讲述那些走在国际教育路上“过来人”家长的心声，从孩子教育的规划、择校、成长等话题，倾听父母和孩子们的故事，希望给予每一位在这个阶段的父母鼓励和支持！

相信面对越来越多教育路径的选择，每一位家长都有着各自的困扰。为了更好地帮助家长们参与和助力孩子的学习成长，分享教育理念，5月29日(周六)下午2点半，我们将在上海地标性建筑历史博物馆举办一场线下国际教育沙龙。

活动报名入口：点击报名~