每年《星期日泰晤士报》（Sunday Times）都会发布英国家长最关注的 Parent Power 学校排名。这份榜单不仅涵盖了私立学校，也将成绩优异的公立学校纳入比较，被称为英国教育界的“风向标”。

2025年的榜单揭示了一个引人注目的现象：少数公立名校在A-level和GCSE成绩上击败了一些英国最昂贵的私校。不过，从整体趋势来看，自疫情以来，公立学校的表现逐渐下滑，而私校继续保持领先。

排名亮点：HBS vs St Paul’s Girls

今年的榜单中，伦敦北部的女校 Henrietta Barnett School (HBS) 被评为 “年度学术卓越公立中学”。

Henrietta Barnett School今年共有 27名学生成功拿到牛剑录取，显示了极强的学术实力。

在私校方面，伦敦的 St Paul’s Girls’ School圣保罗女子学校继续稳坐头名，并摘得 “Independent School of the Year by Academic Excellence 2025 年度学术卓越私立中学” 的称号。值得注意的是，这两所学校都是单性别学校，进一步印证了“分开教育在学术成绩上的优势”

教育资源差距：公私校的现实鸿沟

Henrietta Barnett School校长 Emma MacLeod 呼吁政府加大投入，特别是在师资招聘与留任、数字化设备、校舍维护等方面。她强调：“如果不能缩小资源差距，学生潜力将难以被充分激发。”

与此同时，私校校长们则表现出愿意“伸出援手”。例如，培养出现任英国首相基尔·斯塔默的 Reigate Grammar School雷盖特文法学校，不仅获评 School of the Year 2025 年度最佳私立中学，还提出愿意帮助培训紧缺的数学教师，并支持公立学校的校长发展。

榜单揭示的趋势

女生学校继续领跑：从数据上看，前十名里有六所都是女校。这再次印证了“单性别教育”的独特优势，尤其在女校中表现得更为明显。家长们常常担心单性别学校会在社交上有所局限，但成绩数据却显示，女校在学术氛围、学习专注度和学科成绩上都保持了长期稳定的优势。很多女校还特别注重培养女生在STEM领域的兴趣和竞争力，这也是她们在大学申请中脱颖而出的原因之一。

区域分布不均：教育资源的分布依旧高度集中在伦敦和英格兰东南部。在综合排名中，东南部有215所学校入榜，伦敦则有143所。而威尔士仅有18所，苏格兰仅有4所。这种“南强北弱”的趋势不仅反映了经济与教育资源的集中，也提醒家长在选校时要关注地域差异。很多东南部和伦敦的学校，不仅排名高，大学升学率也更有优势。

私校成绩更突出：私校有近50%的A-level成绩达到A或以上；文法学校为41%，而综合性公立学校只有26.5%。这意味着，在升学的关键学术竞争中，私校凭借更优越的教学条件、更小的班级规模和更个性化的辅导，仍然展现出“不可替代”的优势。

新兴黑马：位于英格兰西北的 Birkenhead School，一年内跃升118位，进入前100名。这不仅展现了学校在教学和管理上的快速进步，也说明教育排名并非固化不变，而是存在后发力的可能。对于一些不在传统“牛校区域”的家庭来说，这类“黑马学校”的崛起，或许能提供更多选校新思路。

学校在做什么？

在今年这份榜单里，不难发现排名靠前的学校并不仅仅依赖“刷题”和“分数”，而是在全方位地塑造学生的成长。

首先，管理上的严格与创新并存。许多顶尖学校在校内严格限制手机使用，甚至部分学校实行全天候“无手机校园”。这不仅帮助学生减少分心、避免短视频和社交媒体的沉迷，也让他们把更多时间投入到阅读、运动和面对面的交流中。

与此同时，学校又非常积极地引入人工智能（AI）教学工具，比如AI辅导和学习追踪系统，帮助学生因材施教，提升学习效率。这种“该限制就限制，该创新就创新”的组合，恰好解释了这些学校为何能在疫情后的低迷环境中快速恢复。

其次，注重学生的心理健康与全面发展。疫情过后，青少年群体的心理健康问题成为社会关注的焦点。很多顶尖学校不仅设立了心理健康中心（Wellbeing Centre），还通过定期的团体活动、导师制度，帮助学生学会正确看待压力和失败，把“失败”转化为“成长的机会”。在这些学校的文化里，学生们常常说的不是 “I can’t do it”，而是 “I can’t do it yet”。这种积极心态的培养，也让他们在学业和生活中更具韧性。

再者，学术之外的培养同样重要。不论是私校还是文法学校，很多学校都会提供极其丰富的课程设置：音乐、戏剧、体育、艺术、演讲与辩论……甚至还会引入中文课程或国际课程（如IB），帮助学生开拓国际化视野。与此同时，很多学校延续了“House制度”，学生被分到不同的“学院”里，不仅增强了归属感，还通过健康的竞争减少了校园欺凌，让孩子们在团体中学会合作与领导。

从这些举措来看，无论是公立还是私立的顶尖学校，都不再单纯把“高分”作为唯一目标，而是更强调学术成绩 + 心理健康 + 综合素质的平衡。这也是为什么它们能在激烈的竞争中长期保持优势。