长三角国家技术创新中心、苏州大学与英国萨里大学三方共建的苏州萨里大学（筹）近期正式启动学科共建与合作培养协议签署。这所定位为“新型工科大学”的高教新力量，从筹建初期就嵌入产业真实场景，试图破解“教育与市场需求脱节”的长期困境。

这座正在筹建的新型大学，与西交利物浦大学、昆山杜克大学等现有机构共同构筑了苏州中外合办大学的多元格局。

苏州高教格局：经济强市的学术短板

2024年GDP达2.67万亿元，工业总产值突破4.7万亿元——这份亮眼的经济成绩单属于苏州，这座连续多年稳居“全国最强地级市”的城市。

然而与经济实力不匹配的是，苏州长期以来没有本土的“985/211”高校，优质高教资源远逊于南京、上海等邻近城市。

为补齐这一短板，苏州自2021年启动“高等教育资源跃升计划”，目标是到2025年扭转高教能级与城市发展不匹配的局面。

苏州“拼命建大学”的战略已全面铺开：南京大学、中国人民大学、东南大学等国内顶尖高校已在苏州设立校区；北大、清华、复旦等高校在苏州建立研究院；2025年，中国中医科学院大学（东区）交付使用，苏州终于迎来了首所“国字号”大学。

中外合办之路：从1.0到2.0的演进

中外合办大学是苏州高教突围的重要路径。这条路径始于西交利物浦大学和昆山杜克大学的成功实践。

西交利物浦大学由西安交通大学和英国利物浦大学合作创办，提供多种本科和研究生课程。它用“中英双语教学+国际化科研”的模式，让毕业生在跨国企业和海外深造中展现出强劲竞争力。

昆山杜克大学则由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办，聚焦通识教育和前沿学科，吸引了众多追求个性化培养的学生。

这些传统中外合办大学可视为 “1.0版本” ，它们为苏州带来了先进的教育理念，如“以学生为中心”和“产学研结合”。

而正在筹建的苏州萨里大学则标志着中外合办教育进入 “2.0时代” 。与传统模式不同，它不是简单的“中方高校+外方高校”合作，而是引入了三方共建力量：长三角国创中心负责链接产业和创新资源，苏州大学提供本土高教基础，英国萨里大学输出国际教育资源。

新型工科大学：产学研融合的创新实验

苏州萨里大学（筹）的独特之处在于其从诞生之初就与产业深度绑定。

在近期举行的“2025国际创新人才与工程教育研讨会”上，长三角国创中心与西门子（中国）、金风科技、上海瑞金医院签署了学科共建协议，聚焦于先进制造、未来能源和智慧健康三大方向。

与西门子合作先进制造，学生可能在学习理论后，直接进入企业车间观摩智能生产线；与金风科技联手未来能源，学生有望参与风电设备的研发项目；与瑞金医院合作智慧健康，学生将接触医疗设备智能化、健康大数据分析等前沿领域。

这种“课堂+企业+实验室”的模式，把大学变成了“产业人才孵化基地”，培养的是能直接对接企业需求的技术人才。

苏州萨里大学（筹）将采用 “2+2+X”的弹性学制——前两年夯实数理基础，中间两年进入企业真实项目，最后根据个人发展路径选择深造或就业。

全球资源链接：国际合作网络拓展

英国萨里大学是世界著名的人工智能、移动通信和卫星空间技术研究中心，在2025年QS世界大学排名中位列全球第285位。

该校不仅是英国百年名校，还是英国大学中自1497年以来拥有英国皇室颁发的电子工程皇家教授席位的大学。

除了萨里大学，长三角国创中心还与伯明翰大学、欧洲理工学院签署了CO-OP教育合作协议。根据协议，这些大学的工程学部本科生将在长三角地区完成至少6个月的产业实践，实习企业包括华为上海研究院、中芯国际等科技领军企业。

伯明翰大学校长亚当·蒂克尔表示：“这是伯明翰大学首次在海外开展本科生合作教育。”他特别强调，实习成效将正式纳入学生应用能力评价体系。

这种将产业实践纳入学位评价的做法，在国内高等教育中尚属创新之举。

城市与大学：共生共荣的未来图景

苏州中外合办大学的蓬勃发展，不仅为当地学生提供了更多元的教育选择，也为城市产业升级提供了人才支撑。

这些学校培养的毕业生在就业市场上展现出独特竞争力，特别是在先进制造、生物医药等苏州的优势产业中，他们凭借国际视野和实践能力，往往比传统高校的毕业生更受企业青睐。

苏州萨里大学筹建，背后是苏州更大的野心：不只是多一所大学，而是要通过这所学校，把“高校、科研机构、企业”拧成一股绳，构建一个从“人才培养”到“技术攻关”再到“产业落地”的创新闭环。

这种模式下，学校培养的人才不会“毕业即失业”，因为他们学的就是企业急需的技能；而企业也能通过学校提前锁定人才、解决技术难题，形成 “教育服务产业，产业反哺教育”的良性循环。

苏州萨里大学（筹）的校园建设工程已在苏州独墅湖科教创新区启动。未来几年，苏州的高等教育版图将因这批新成员的加入而更加丰富多元。

对于广大学生和家长而言，这意味着更多元的教育选择——不出国门就能享受国际化教育，同时获得更强的就业竞争力。