9月23日，国务院新闻办公室举行“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会，介绍贯彻落实“十五五”规划、加快推进教育强国建设有关情况。

发布会上，教育部介绍了“十五五”时期扩大高水平教育对外开放的相关安排。其中明确提出，将通过更多途径“走出去”，积极贡献中国智慧、中国经验，并持续完善全链条出国留学服务体系，支持中国学子出国深造。

这一表述也释放出一个值得关注的信号：在“十五五”时期，我国教育对外开放将进一步深化，出国留学仍将是教育国际交流的重要组成部分。

扩大高水平教育对外开放

根据教育部发布的信息，“十五五”时期，我国将持续扩大高水平教育对外开放，在“引进来”和“走出去”等方面进一步推进教育国际交流合作。

其中，在“走出去”方面，我国近年来已经形成了一批具有国际影响力的教育合作项目。例如鲁班工坊、海外卓越工程师学院、科技小院、中文工坊等项目，已获得有关国家的积极响应。

教育部表示，未来将继续在职业教育、基础教育、工程师教育、人工智能+教育、教师发展等领域推出一批中国标准和中国方案，进一步扩大教育合作的覆盖范围和受益面，让知识和技术更好地转化为当地的发展能力。

与此同时，中国教育的国际合作网络也在持续拓展。教育部此前介绍，我国已经与多个国家和地区开展教育合作交流，并持续推进学历学位互认、合作办学等工作。

明确提出支持中国学子出国深造

对于计划出国留学的学生和家庭而言，此次发布会中“支持中国学子出国深造”的表述值得关注。

教育国际交流并非单向流动。随着高水平教育对外开放持续推进，国内学生赴海外高校学习、开展科研交流以及参与国际教育合作，仍是我国教育国际交流体系中的重要组成部分。

教育部在相关工作部署中提出，将进一步完善全链条出国留学服务体系。

所谓“全链条”，不仅涉及学生出国前的留学规划与服务，也包括留学期间的安全、学业以及相关服务，以及完成学业后的就业、创新创业等环节。

教育部留学服务中心此前也提出，要进一步建设全链条数字化留学服务支撑体系，覆盖留学行前咨询、档案存放、平安留学、学业记录、创业指导、就业服务等全过程需求。

这意味着，未来出国留学服务体系有望进一步向全过程、数字化和规范化方向发展。

出国留学仍是教育国际交流的重要组成部分

从近年来的教育政策和相关工作部署来看，教育国际交流正在向更加开放、多元的方向发展。

2026年全国教育工作会议提出，要坚定不移推动高水平教育对外开放，加强标准引领、品牌塑造，积极参与全球教育治理，全面提升中国教育的国际竞争力和影响力。

国务院此前印发的《教育发展“十五五”规划》也将“扩大高水平教育对外开放”作为重点任务之一，并提出到2030年，教育的国际影响力、竞争力和话语权显著提升。

在这一背景下，对于正在考虑本科、硕士或博士阶段出国深造的学生而言，海外学习仍可以成为开展国际教育交流、接触不同教育体系和拓展学术视野的一种路径。

当然，具体是否适合出国留学，仍需要结合个人的学术背景、专业方向、语言能力、预算、职业规划以及目标国家和院校的申请要求综合判断。

留学规划需要更加关注长期发展

随着海外院校申请竞争、签证政策、就业环境以及国际教育形势不断变化，留学规划也正在从单纯关注“申请到哪所大学”，逐渐转向更加综合的长期规划。

对于准备出国留学的学生，可以重点关注以下几个方面：

首先，要结合自身背景确定合理的国家和院校范围，根据本科成绩、语言成绩、专业经历等情况制定申请方案。

其次，需要关注目标院校和专业的最新申请要求。不同国家、院校及专业在成绩、语言、先修课程、科研或实习经历等方面可能存在差异。

此外，还需要将留学期间的学习规划与未来就业、继续深造等目标结合起来，而不是只关注院校排名。

对于计划申请2027年秋季入学的学生而言，目前也正逐渐进入重要的申请准备阶段。英国、香港、新加坡、澳大利亚等热门留学地区的部分高校已经陆续开放或即将开放申请，学生可以提前了解目标院校的申请时间和材料要求，合理安排语言考试、文书准备以及申请递交。